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Gruppenphasenmodell

Modellbeschreibung: Gruppenphasenmodell
© Bundeszentrale für politische Bildung

Normen und Rollen in einer Gruppe werden im Laufe des Gruppenprozesses von der Gruppe unbewusst entwickelt bzw. ausgefüllt oder verteilt und können in von außen, z. B. von einer Seminarleitung, angeregten Reflexionsgesprächen bewusst gemacht werden. Gerade wenn in einer inklusiven Gruppe ein besonderes Augenmerk auf die Zusammenarbeit gelegt wird, können solche Gespräche sinnvoll sein.

QualitätskrieriumKooperationsmanagement, Lernkultur
MaterialartFachtext
Urheber:inBundeszentrale für politische Bildung (bpb)
ZielGruppenentwicklung
AlterErwachsene
Erstellungsjahr2021
Zeitumfangunter 15 Min.

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